户外教育

户外教育是大学生思想政治教育的巨大影响力和有意义的组成部分。马丁·路德·金曾经说过: "教育的功能是教一个深入思考和批判性的思考。智力加字 - 那是真正的教育的目标“。

在这里提供在圣凯文的宗旨户外经验,探索和发展通过互动一个学生的角色有三个主要方面:

自: 其中一路的个人意见本身。

其他: 其中一路单独的相互作用和影响他人通过行为和技能。 

自然世界: 一个人的能力,以连接到他们周围的自然环境和获得的,他们有在它的影响的了解和认识。 

在圣凯文的营地已经被设计为允许学生探索这三个主题贯穿。第3年开始,在11年达到高潮,该节目具有挑战性,吸引力和乐趣,最终叶学生用 真实 感知冒险。

让冒险开始了!

小学

通过他们的阵营和室外设置的情况下,格兰达洛学生了解自己,他们的同龄人,更广泛的社会和自然environment.the格兰达洛夏令营活动每年级别有所不同,但一般包括丛林徒步旅行,野外定向,低绳索课程,洞穴探险,皮划艇,攀岩和速降。

中学

然后中专班与提高的向上延伸至17天的时间长度进一步冒险更远,维多利亚州旅游,澳大利亚和海外建立在对格兰达洛经验。地点包括弗雷西内国家公园,蓝山,凯瑟琳峡谷和罗恩。

OAP领袖计划

OAP领导人最多50名学生开展了2年的户外领导力项目的一组选定。在11年的两级培训课程结束后,男孩被放置在那里长达一年的同伴支持作用存在一个年轻年级班。 每个户外教育计划的持续时间也增加了,因为男孩变老。户外教育计划包括通过小组讨论或期间,在每个程序结束使用期刊的反思是否评估和汇报的过程。

查看在户外教育计划的更多细节,包括信件,家长和形式,家长被邀请访问 SKC门户.